小学一年级英语教案-Clothes教案

小学生想要学好英语需要掌握好的方法，而课前阅读教案是提高自己英语学习水平的最简单的方法，为了能够使大家轻松学好小学英语，下面学大教育网为大家带来小学一年级英语教案-Clothes教案，希望能够提高大家的英语学习效果。

一、课型

复习

二、教学目标

(一)知识目标

1、复习衣服及相关单词 sweater, coat, too, small, cool, love, 。

2、复习与衣物相关的句型： “Is this your …?”“Whose … is this?”及其答语。

(二)能力目标 能在生活中综合运用本单元的词汇和句子进行对话，能用本单元所学句型描述自己 及他人的衣物并谈论所 属关系。

(三)情感目标 借助情境适时的对学生进行情感教育，教育学生养成保管物品、整理物品的好习惯。

三、教学重难点

(一)重点：对本课复习的重点单词及目标语句能够熟练掌握。

(二)难点：在具体的语言环境下，使学生能够熟练运用所学的语言知识表达自 己的思想，形成良好的语言习惯。

四、教学方法

任务型教学法，情境教学法，TPR 教学法

五、教学准备

多媒体课件、单词卡、电子白板

六、教学过程

(一) Warming-up

1.Greetings.

2.Enjoy a children fashion show.

(1)Ask the students:What clothes do you like?并板书有关衣物的单词，

(2)Ask the students to talk about the fashion show。

【设计意图】引导学生观看而同时装表演，调动起学生的积极性，自然而然的为 后面的复习做好铺垫。

(二)Presetation: Show some pictures about clothes，ask some students to say what clothes they like,and say something about it. Lead-in:课件出示 listen and say 部分外套和 T 恤衫图片 T： I like the coat and I like the shirt.Whose coat is this? Whose shirt is this? Let’s listen to the tape, and try to find the answers.

1、Listen to the tape, ask the students to answer the questions.

(1)Whose coat is this?

(2)Whose shirt is this?

2、Listen and repeat.

3、Practice in pairs.

【设计意图】 课件显示直观的事物， 可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地复习 旧知，引出对新的内容的学习。让学生带着问题听录音，让学生达到有目的的听录音，然后 跟读录音，培养学生良好的发音习惯。

(三) Practice. 1、Let’s talk.(课本第一部分) Ask the students to talk about the pictures(教师先示范，然后让学生同位练习，然后找 几组学生表演。

2、Do the exercises in activities book.

(1)Listen and tick.

(2)Match and talk.

3、Play a guessing game. (课件出示班里学生的照片， 将他们的衣服遮盖起来， 单独出示他们的衣服)用 Whose coat /jacket is this? Is this your…。.? (教师示范做法，然后让学生练习)

【设计意图】 通过层层递进的练习， 使学生充分运用所学的语句， 通过师生， 生生互动， 激励学生大胆开口，积极参入，最终实现提高语言运用能力。

( 四)Production

1、 失物招领。 四个人中选一个人当组长，课前在自己的小组内，收集组员的一些文具放在塑料 袋里，课上拿出一件来问“Is this your…。.? Whose …。.is this?”，其它组员回答“Yes，it is/No, it isn’t” “It’s……。.”(教师先示范，然后小组内进行练习，然后找几组学生表 演)

2、 Fun time.

(1) 教师引导学生观察图片并读出句子“Look at Danny.His coat is black.He’s cool.

(2) 教师引导学生对 Jenny 的服饰进行描述。

(3) 请学生表演时装秀，其他学生对“模特”的衣物进行描述。

【设计意图】为学生精心创设情境，使学生在真实的情境中运用所学的语言，使知识转 化位语言运用，提高学生的语用能力。

(五)Summary Ask the students to say what they have learnt. 通过板书、课件等启发学生回忆今天所学知识，并把本课重点单词和句子集体朗读。

【设计意图】形成耳、眼、嘴、大脑多种感官的共同参与，加深记忆。

(六)Homework

1、听课文录音。

2、用本单元学过的句子，在小组内创编一个对话。

【设计意图】作业布置动静结合，为课堂教学做出有效地延伸。

(七)板书设计

Unit 2 Lesson 4 Again,please Whose coat is this? It’s my coat. Is this your jacket? No, it isn’t. It’s Peter ’s.

上面是学大教育网小编为大家精心准备的小学一年级英语教案-Clothes教案，希望大家在学习小学英语的时候要好好利用教案，想要获取更多的小学英语教案内容，请登录学大教育网。