解析中考备考误区

中考在即，考生、家长都忙着准备各种复习资料，生怕自己的资料不够丰富。老师也想尽办法去搜罗有价值的练习题和模拟题。确实，有价值的复习资料能够有效提高学习效率，帮助提升考试分数，但如果复习资料过于繁多，很容易让大家“雾里看花”，搞不清楚哪本才是最重要的。

温州学大教育提醒考生，其实对大家复习最有帮助的复习资料并不遥远，只是很多时候它们显得过于“平凡”，让我们忽略了它们的重要性，看不到它们身上潜在的巨大威力。

误区一：忽略《考试说明》

《考试说明》是由中考各学科命题组的专家编制。中考命题都会以《考试说明》为基准，出题范围也一般不会超出《考试说明》中划定的范围。因此考生在备考的时候一定不要想当然地通篇复习，而是要按照《考试说明》走，避免浪费时间在不作要求的知识点。

《考试说明》上对各学科涉及到的知识点都做了说明，并附有中考的“题型示例”使大家对中考题目的常见类型和呈现方式等有所了解。同时书中还对中考试题的难易程度进行了详细说明，即难题、中档题和容易题的比例在2:2:6到2:5:3之间。这一数据的出现对我们的备考复习有着重要的指导意义。同时《考试说明》体现了本年度中考命题的变化趋势。《考试说明》中的细小变化实际上就是在告诉大家命题组的老师关注了哪一些细节。如果考生能够通过专家的讲解或者自身研究而找出这些细小变化，那将非常有利于摸清本年度的中考命题走向和各学科侧重点。

误区二：忽略中考真题

平日，考生的测验多如牛毛，大到全市统考，小到班级测验，考生每天焦头烂额，试卷满天飞。其实，其中最有价值的还是历年的中考真题。

既然中考真题已经在往年的考试中出现过，怎么可能再次出现?中考每年都会追求新意，这些已经“过时”的试题真的有那么高的参考价值吗?很多中考专家都将中考真题称为真正的考题，因为在他们看来，做好了历年中考真题也就相当于站在了巨人的肩膀上。中考真题的出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，是最值得研究的试卷。通过对历年中考真题的研究与练习，能够使考生对中考所要考查的内容进行自我诊断和查漏补缺，也能够使考生更加了解中考题所要考查知识点的内涵和外延，大大增强“题感”，提高解题能力。另一方面中考真题可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间，模拟中考场景来进行训练，以提高中考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年中考真题分类集中起来，对某一试题类型进行专项训练，以达到该种题型的有效突破。

除了复习资料的准备，学大提醒考生注意以下三点误区：

一、不肯动笔。有的考生看着题目觉得已经明白了，但一动笔就出错。实际上，只有通过写字才能完成试卷。只有写才能把问题暴露出来，才能把考生的思维结果变成文字，传达给评卷老师。答题，要动笔;看书要动笔，在旁边做标记;整理错误，要动笔;听老师讲课，也要记笔记。

二、以强补弱。一般来说，考生各个学科之间有强有弱。有考生认为，他数学强，外语弱，争取数学多考几分，把外语补回来。这是一个非常错误的战略安排。正确的战略安排是强科更强，弱科变强。比如，该考生数学原来能考90分，满分120分，提升空间只有30分，而且提升起来有困难;外语原来只能考60分，还有60分的提升空间，提高起来也相对容易。

三、陷入题海。有的考生，西城区的模拟题做完了做东城区的题，然后再做海淀区的题、宣武区的题……考生们要从题海里走出来，做对一道题，就掌握一道题。做题时，更重要的是反思一下“为什么做对了，为什么做错了”。这比大量重复做题要有用。