2014年初二上册物理：凸透镜成像教案二

我们大家现在都知道了放大镜的原理，知道了凸透镜的聚焦放大功能，同时我们大家也了解了关于凹透镜的工作原理，那么下面这篇文章就来看看这篇2014年初二上册物理：凸透镜成像教案二。

一、教材分析

本课时从“为什么眼能看到物体”引入，让学生从观察眼睛，到将眼球的结构与照相机的结构进行比较，找到两者之间的共同点——关键部件“凸透镜”。活动侧重于让学生根据生活经验学会观察，学会比较，并激发学生探究“透镜成像”的学习动机。对各种透镜的外形、种类及平行光通过时特点，这些知识的学习也是从生活原物——眼睛引入。然后通过“用‘凸透镜’观察周围的景物”这一活动，使学生对透镜在日常生活中的应用及其成像形成丰富、具体、生动的感性认识，在活动中体现实验探究的乐趣和努力实践后成功的愉悦。为下一课时探究凸透镜成像特点和规律作充分的准备,同时培养学生的提出问题、发现问题、分析问题、动手探究等多方面能力。

二、教学目标

1、知识和技能

(1)了解眼睛的结构及其与照相机的相似之处;

(2)知道透镜的种类、特点和平行光通过时的光路图及特点;

(3)了解透镜在日常生活中的应用。

2、过程和方法

(1)通过对眼球和照相机的结构对比，学会观察和比较;

(2)对眼镜的观察、实验，发现、归纳透镜的种类、特点和平行光通过时的现象;

(3)用“凸透镜”观察周围景物的活动中，培养学生发现问题、提出问题。

3、情感态度与价值观

(1)通过观察比较找共同点，激发探究的动机;

(2)通过自制水滴透镜，体会成功的愉悦;

(3)培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的科学原理;

(4)初步建立将科学技术应用于实际的意识。

三、教学重点、难点

重点：透镜的种类和特点

难点：平行光通过时透镜的会聚和发散现象

四、教具准备

照相机实物及图片、眼球模型或图片、近视眼镜、老花眼镜、各种透镜、放大镜、有孔塑料片、滴管、玻璃杯、多媒体课件(PPT)

以上这篇文章就是关于2014年初二上册物理：凸透镜成像教案二的文章，希望我们大家在学习了这篇文章之后对于凸透镜会有一个更好的了解。