人教版语文从百草园大三味书屋课文导学

从百草园到三味书屋这篇文章是同学们在初中就学习过的一篇文章，作者鲁迅也是我们耳熟能详的大作家，那么接下来的这篇人教版语文从百草园大三味书屋课文导学的文章帮助大家学习，供大家参考。

一、预习导学

1.了解作者，作品和写作背景

鲁迅(1881-1936)浙江绍兴人，原名周树人，字 豫才，伟大的 文学家 ， 思想家 ，

革命家 。作品有小说集《彷徨》《呐喊》 ，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》 。本文选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。

2.写作背景

本课选自《朝花夕拾》，这部回忆性散文集的意思是：“早上的花，到晚上才拾起来”用以比喻自己童年和青少年的往事，到了中年才写成文章。是鲁迅在生活处于辗转流徙，心情最苦闷的时候写成的，作者当时只能借助回忆旧时美好的事物，来排遣眼前的苦闷。

3.检查预习情况

(1)、 给下列字词的注音

确凿( záo ) 菜畦 ( qí ) 桑椹(shèn )油蛉(líng) 斑蝥(máo)

缠络(chán) 攒 (cuán) 珊瑚(shān hú) 豁(huò) 敛(liǎn)

脑髓(suǐ) 陌生(mò) 人迹罕至(hǎn)觅食(mì) 竹筛(shāi)

秕谷(bǐ) 系(jǐ) 传授(shòu) 书塾(shú)

学法指导：小组长交换检查，教师抽查

(2)、结合语境，理解词语的含义

人迹罕至 ： 少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。

人声鼎沸 ： 人声喧闹的意思。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响。

鉴赏 ：

倜傥：

轻捷：轻快。

高枕而卧：安然而卧，意思是无所顾虑。高枕，枕着高枕头。出自《战国策-齐策》

相宜：适宜。

书塾：就是私塾，旧时家庭、宗族或者教师自己设立的教学处所。

(3)多音字

tán(弹琴 ) cuán(攒团) chuán(传奇) sǎ(撒播) xiù(星宿) ǎo(拗过来)

4、从文题来看，你获得了哪些信息?

明确：表明了记叙的是作者的一段经历(从……到……)，点明了写作的两个场景(百草园、三味书屋)

二、合作探究

百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方，从题目看，文章是按 空间顺序 来写的，那么请指出他们各自的起止段落，哪一段是过渡段?

依据文意划分段落：

1-8:回忆百草园的有趣生活。

9：过渡段，告别百草园到三味书屋去读书。

10-24：回忆在三味书屋的读书经历。

三、巩固提升

1.阅读第一部分，读后请同学们以“一个 的童年”说一段话或给个这几段加一个小标题。

明确：(学生畅所欲言：金色的童年，快乐的童年……)百草园是我的乐园：(1)有趣的景物;(2)有趣的故事——美女蛇的故事;(3)有趣的活动——雪地捕鸟。

2、作为散文，要有文眼贯穿其中，你认为本部分的文眼是什么?

明确：“ 但那是却是我的乐园 ”画龙点睛，成为这几段文字的文眼。

3、学生赏读第二段，感悟探讨这段文字写景的妙处。

通过阅读这篇叫做人教版语文从百草园大三味书屋课文导学的文章，希望能够对同学们的语文学习有所帮助，祝大家学习进步。