家访在老师工作中的重要性

　　作为老师，除了正常的在学校教学之外，另外一种很好的教育方式就是对孩子进行家访，将老师的工作进一步的进行到学生的家庭中去，以期能够获得更好的最实际的家庭教育资料，那么我们老师如何对不同的家庭进行家访工作呢?

　　对于一些有见识、文化思想素质比较高、能正确教育子女的家长，家访时尽可能将学生的表现如实向家长反映，分析孩子的不足，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力共同做好对学生的教育工作。对一些思想比较狭隘、喜欢对自己的孩子护短的家长，家访时要努力表现出自己对家长的尊重、真诚，但要表现得不卑不亢。交谈时，一般应先肯定其孩子的成绩和进步，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的合理性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长要实事求是地反映学生的情况，不要袒护自己的子女，或因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任型的家长，教师在家访时要多报喜、少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。其三，教师还要选择家访的时间。家访一般应选择家长休息在家的时候，如节假日、家长的双休日或晚间。若晚上家访，时间不宜太久，以免影响第二天家长的工作或学生的学习。如果方便的话，应事先预约一下。其四，教师对后进生进行家访时可以让学生在场，让他谈谈自己的看法，使学生增强对教师的信任感。教师要善意、诚恳地对学生进行批评、帮助，而不宜采用背着学生向其父母亲“告状”的方式。家访中要营造一种和谐的氛围，使教师与学生、家长建立起相互信任、相互理解的关系，使家访发挥其积极的教育作用。

　　家访对于老师来说是一项很重要的教学工作，这样做不仅可以使老师能够获得学生的进一步的学习和生活情况，更能促进老师与家长的关系的和谐，促进老师工作的更好的展开，家访中我们老师一定要讲究不同方法。